Soutenir les écoles

Dernière révision - le 19 octobre 2021

Ce contenu est en cours de révision et sera mis à jour dans les semaines à venir. Le contenu sera mis à jour pour la prochaine année scolaire 2021-2022.

Sur cette page :

• Aperçu
• Outil de dépistage de la COVID-19 pour l’école et service de garde d’enfants (Nouvelles mises à jour - le 17 septembre 2021)
• Trousse de dépistage scolaire à emporter
• Changements à l’auto-isolation pour les individus entièrement vaccinés (Nouvelles mises à jour - le 17 septembre 2021)
• Processus lorsqu'une personne a testé positive à la COVID-19
• Guides de décision de l'école, liste de contrôle du plan de sécurité et exemples de lettres aux parents et tuteurs
• Rôles
• Soutenir les écoles: Questions fréquemment posées
• Informations pour parents et étudiants
• Plans de réouverture d’école
• Soutiens au bien-être mental
• Ressources pour le personnel scolaire
• Autres ressources

Renseignements pour les parents : Les services de garde et la COVID-19

Aperçu

Nouveau: Lettre aux parents - le 15 octobre 2021 [pdf - 232 KB] (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu)

Nous sommes conscients que la pandémie de la COVID-19 nous fait vivre des moments pénibles et que la décision d’envoyer votre enfant à l’école n’est pas facile à prendre. Chaque famille doit évaluer sa propre situation, surtout si un enfant ou un membre de la famille ou du ménage présentent un risque plus élevé de conséquences graves attribuables à la COVID-19. Il serait également judicieux de tenir compte de l’état de santé de votre enfant, de ses besoins en matière d’apprentissage et de la capacité de votre famille de trouver des services de garde et des ressources pour vous aider à assurer son éducation à domicile. Chaque famille doit choisir l’option qui lui convient le mieux.

Le retour à l’apprentissage en personne présente de nombreux avantages pour la santé et le bien-être des enfants et des jeunes. Grâce aux nombreuses protections en place dans notre collectivité et nos écoles, nous pouvons envisager avec confiance le retour à l’apprentissage en personne.  Grâce au soutien du vaccin contre la COVID-19 et à d’autres mesures de santé publique, la collectivité a fait un excellent travail pour maintenir les taux de COVID-19 à un bas niveau, ce qui aidera également nos écoles.

Avec la rentrée des classes, il est important de continuer de dépister les symptômes de vos enfants chaque jour afin d’éviter d’apporter la COVID-19 dans les écoles. Le dépistage et les tests sont des mesures très importantes qui aident à contrôler la propagation de la COVID-19. Même si vous ou votre enfant êtes entièrement vaccinés, vous devez continuer d’effectuer un dépistage et des tests quotidiens si vous ou votre enfant présentez un ou plusieurs symptômes de la COVID-19.

Il est important de limiter la transmission de la COVID-19 dans la collectivité pour aider à empêcher le virus de s’introduire dans les écoles. Nous cherchons avant tout à ce que la réouverture des écoles se déroule de la façon la plus sécuritaire possible. Parents, Santé publique d’Ottawa et conseils scolaires : tous ont leur rôle à jouer pour rendre la rentrée scolaire aussi sécuritaire que possible.

Santé publique Ottawa continuera de surveiller la situation dans les écoles, d’évaluer et de partager les nouveaux renseignements dès qu’ils seront disponibles. Nous vous communiquerons les mises à jour sur la COVID-19 de plusieurs façons, notamment sur notre site Web, par l’intermédiaire des médias sociaux, de messages transmis par les conseils scolaires et d’avis à la maison.

Lettre de retour à l'école pour les parents de Santé publique Ottawa (pdf - 246 KB) (disponible en arabe et somali) (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu)

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Outil de dépistage de la COVID-19 pour l’école et service de garde d’enfants

Cet outil de dépistage vise à aider les parents et les tuteurs à décider si leur enfant peut aller à l’école/service de garde ou non. Cet outil doit être utilisé quotidiennement avant d’aller à l’école/service de garde pour chaque enfant individuellement. Aucun renseignement personnel n’est demandé en remplissant l’outil, ce qui signifie que vous ou votre enfant ne pouvez pas être identifiés personnellement ni liés à vos réponses. Il est recommandé de communiquer avec un fournisseur de soins de santé si vous avez d’autres questions concernant la santé de votre enfant. Cet outil pourrait être modifié à mesure que de nouvelles directives du ministère de la Santé et des données probantes relatives aux risques de la COVID-19 sont disponibles.

Symptômes de la COVID-19 chez les enfants

Lorsque vous évaluez les symptômes, veillez à déterminer s’ils sont nouveaux, s’ils s’aggravent ou s’ils diffèrent de l’état de santé de base ou de l’état habituel de votre enfant. Les symptômes associés à des problèmes de santé chroniques connus ou liés à d’autres causes ou affections connues ne devraient pas être pris en compte à moins qu’ils ne soient nouveaux, qu’ils ne soient différents ou qu’ils empirent. Ce tableau ne remplace pas la nécessité d’effectuer le dépistage chaque jour avant d’envoyer l’enfant à l’école ou au service de garde. L’outil de dépistage sert de guide décisionnel pour aider les parents et les tuteurs à évaluer si leur enfant peut aller à l’école ou à la garderie. Veuillez le remplir chaque jour pour chaque enfant. Type Symptômes Symptômes les plus fréquents de la COVID-19 Symptômes les plus courants associés à l’infection à la COVID-19 Les enfants qui présentent l’un de ces symptômes devraient rester à la maison, s’isoler et faire un test de dépistage de la COVID-19 dès que possible   Fièvre (température de 37,8 °C/100,0 °F ou plus) Frissons Toux (plus que d’habitude s’il s’agit d’une toux chronique) y compris la laryngite diphtérique « croup » (toux rauque, respiration sifflante) sans lien avec d’autres causes ou affections connues (par exemple, asthme, réaction respiratoire) Essoufflement (dyspnée, incapacité à respirer profondément, respiration sifflante plus grave que d’habitude en cas d’essoufflement chronique) sans lien avec d’autres causes ou problèmes connus (par exemple l’asthme) Baisse ou perte de l’odorat ou du goût (nouveau trouble de l’odorat ou du goût) sans lien avec d’autres causes ou affections connues (par exemple, polypes nasaux, allergies, troubles neurologiques) Nausée, vomissements et (ou) diarrhée, sans lien avec d’autres causes ou affections connues (par exemple, vomissements transitoires dus à l’anxiété chez l’enfant, trouble vestibulaire chronique, syndrome du côlon irritable, maladie inflammatoire chronique de l’intestin, effet secondaire d’un médicament) Autres symptômes de la COVID-19 Les enfants qui présentent un ou plusieurs de ces symptômes doivent rester à la maison et s’isoler. Les enfants qui sont des contacts à haut risque* doivent subir un test de dépistage de la COVID-19 le plus tôt possible. Les contacts du foyer (y compris les frères et sœurs) qui n’ont pas de symptômes et qui sont entièrement vaccinés* n’ont pas besoin de s’isoler. Les contacts du foyer qui présentent des symptômes OU qui ne sont pas entièrement vaccinés doivent s’isoler. Les enfants qui ne sont pas des contacts à haut risque n’ont pas besoin de faire un dépistage, mais doivent rester à la maison jusqu’à ce que les symptômes s’améliorent pendant 24 heures. Les contacts du foyer (y compris les frères et sœurs) qui n’ont pas de symptômes n’ont pas besoin de s’isoler et peuvent quitter le foyer (peu-importe le statut vaccinal de la personne).  Mal de gorge (douleur ou difficulté à avaler) sans lien avec d’autres causes ou affections connues (par exemple, écoulement post-nasal, reflux gastro-œsophagien [reflux gastrique]) Nez bouché et (ou) écoulement nasal (congestion nasale et [ou] rhinorrhée) sans lien avec d’autres causes ou affections connues (par exemple, allergies saisonnières, retour à l’intérieur après avoir été exposé au froid, sinusite chronique qui demeure inchangée par rapport au point de référence, réaction respiratoire) Conjonctivite (non liée à la blépharite ou à des orgelets récurrents) Perte ou manque d’appétit (sans lien avec l’anxiété, la constipation) Maux de tête qui sont nouveaux et persistants, inhabituels, inexpliqués ou de longue durée non liée à des causes ou à des affections connues (par exemple, céphalée de tension, migraines chroniques) et non liée  Fatigue extrême, manque d’énergie ou malaise (inhabituel ou inattendu [non lié à d’autres causes ou problèmes connus ou à la réception d’un vaccin contre la COVID-19 au cours des 48 dernières heures]). Douleurs musculaires (non expliquées ou inhabituelles [non liées à d’autres causes ou problèmes connus ou à la réception d’un vaccin contre la COVID-19 au cours des 48 dernières heures]).

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Trousses de dépistage de la COVID-19 à emporter pour les écoles

En collaboration avec ses partenaires du Centre hospitalier pour enfants de l’est de l’Ontario (CHEO), Santé publique Ottawa (SPO) offre gratuitement aux élèves et au personnel de certaines écoles d’Ottawa des trousses de dépistage de la COVID 19 à emporter. Ces trousses sont offertes aux personnes qui présentent des symptômes de la COVID-19 ou qui sont considérées comme étant des contacts à haut risque. Elles comprennent un écouvillonnage combiné de la bouche et du nez que l’enfant ou l’adulte peut effectuer lui-même, ou qui peut être effectué par un parent/tuteur ou un soignant. Ces trousses seront fournies de façon graduelle dans l’objectif d’élargir leur distribution à toutes les écoles cet automne. Vous recevrez davantage de renseignements de la part de SPO et de votre école lorsque le programme sera offert dans l’école de votre enfant.

Toutes les trousses de dépistage à emporter peuvent être retournées au centre d’évaluation et de dépistage suivants durant les heures d'ouverture, en plus de l’école de votre enfant durant les heures d'ouverture, où le test lui a été remis.

• Centre d’évaluation de la COVID-19 de CHEO à l’aréna Brewer (151, voie Brewer, Ottawa)
• Clinique de soins et de dépistage de la COVID-19 - emplacement Ray Friel (1585, chemin Tenth Line, Orleans)
• Clinique de soins et de dépistage de la COVID-19 - emplacement Moodie (595, promenade Moodie, Ottawa)

Remarque: si l’école de votre enfant est fermée en raison d’une éclosion, veuillez rapporter la trousse de dépistage pour emporter à l’un des endroits ci-dessus.

Formulaires et instructions pour les trousses de dépistage à domicile de la COVID-19

Lettres de dépistage scolaire

Language	Ressource
Français	Lettres de dépistage scolaire [pdf - 183 KB) (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)
Arabe	[pdf- 213 KB] COVID-19 الموضوع: خذ الى المنزل اختبار (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)
Somali	UJ: Baadhista COVID-19 ee Gur-u-Qaadashada [pdf - 144 KB) (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)

Formulaire d'inscription pour les trousses de dépistage à domicile de la COVID-19

Language	Ressource
Français	Formulaire d'inscription pour les trousses de dépistage à domicile de la COVID-19 [pdf - 157 KB] (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)
Arabe	استمارة تسجيل COVID-19 خذ مجموعة اختبار المنزل ل (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)
Somali	Baarista Guri-u-Qaadashada COVID-19 FOOMKA DIIWAANGELINTA [pdf - 195 KB] (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)

Instructions pour les trousses de dépistage à domicile de la COVID-19

Language	Ressource
Français	Instructions pour les trousses de dépistage à domicile de la COVID-19 [pdf - 199 KB] (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)
Arabe	[pdf - 369 KB] تعليمات COVID-19خذ مجموعة اختبار المنزل ل (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)
Somali	Xirmada Guri-u-qaadashada ee Baarista COVID-19 TILMAAMAHA [pdf - 242 KB] (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)

Pour accéder les résultats

Language	Ressource
Français	Pour accéder les résultats [pdf - 64 KB] (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)
Arabe	[pdf - 152 KB] كيفية الوصول إلى النتائج (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)
Somali	Sida Loo Helo Natiijooyinka [pdf - 71 KB] (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)

Programme provincial de dépistage des antigènes, tests antigéniques rapides et trousses de test par PCR à emporter - Questions fréquemment posées et réponses

• Programme provincial de dépistage des antigènes, tests antigéniques rapides et trousses de test par PCR à emporter - Questions fréquemment posées et réponses (pdf - 233 KB) (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.)

Changements à l’auto-isolation pour les individus entièrement vaccinés (Nouvelles mises à jour - le 17 septembre 2021)

Si vous votre enfant présente des symptômes de la COVID-19: les contacts du ménage qui ne présente aucun symptôme de COVID-19 et qui sont entièrement vacciné(e), n’ont pas à se placer en isolement en attendant de recevoir les résultats du test de dépistage de l’enfant symptomatique.

Remarque : Entièrement vacciné(e) signifie qu’il s’est écoulé au moins 14 jours depuis l’obtention:

• d’une série complète d’un vaccin contre la COVID-19 ayant été approuvé par Santé Canada (p. ex., deux doses de Moderna, Pfizer BioNTech ou AstraZeneca/COVISHIELD, OU une dose de Janssen [Johnson & Johnson]) ou toute combinaison de ces vaccins OU
• d’une ou deux dose(s) de vaccin contre la COVID-19 n’ayant pas été approuvé par Santé Canada (p. ex., Sinopharm) suivi d’une dose d’un vaccin à ARNm contre la COVID-19 ayant été autorisé par Santé Canada (p. ex., Pfizer-BioNTech ou Moderna); OU
• trois doses d’un vaccin contre la COVID-19 n’ayant pas été autorisé par Santé Canada (p. ex., Abdala).

Si vous n’avez aucun symptôme de la COVID-19 et que vous avez été entièrement vacciné au moment de votre exposition à risque élevé à une personne atteinte de la COVID¬19, vous n’avez pas besoin de vous isole à la maison ou dans la communauté. Cependant, il y a quelques exceptions.

Si une personne est entièrement vaccinée et développe des symptômes de COVID-19, cette personne doit s’auto-isoler et faire un test de dépistage.

Pour plus d’informations sur ce que vous devez faire si vous êtes un contact à haut risque de quelqu’un avec la COVID-19, visitez : COVID-19 contact à haut risque.

Processus lorsqu'une personne a testé positive à la COVID-19

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Guides de décision de l'école, liste de contrôle du plan de sécurité et exemples de lettres aux parents et tuteurs

Guides de décision de l'école

• Élève symptomatique à l’école (pdf - 141 KB) (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu)
• Membre du personnel symptomatique à l’école (pdf 138 KB) (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu)

Lettres aux parents et tuteurs :

• Attestation pour le retour à l’école de l’élève à la suite d’une maladie:
  • Attestation pour le retour à l’école de l’élève à la suite d’une maladie (pdf - 258 KB) (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu)
  • Attestation pour le retour à l’école de l’élève à la suite d’une maladie - Français et somali (pdf - 354 KB) (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu)
    • Caddeyn ku noqoshada Dugsiga/Xannaanada Cudurka ka dib
      
  • Attestation pour le retour à l’école de l’élève à la suite d’une maladie - Français et arabe (pdf - 308 KB) (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu)

شهادة بالعودة إلى المدرسة / دار رعاية الطفل بعد المرض

• Votre enfant a présenté des symptômes 
  • Votre enfant a présenté des symptômes à l’école (pdf - 369 KB) 

Exemples de lettres aux parents et tuteurs

• Lorsqu’un élève ou un membre du personnel d’une école obtient un résultat positif au test de dépistage de la COVID-19, toutes les familles de cette école reçoivent la lettre (Une personne a obtenu un résultat positif au test de dépistage de la COVID-19 (pdf - 216 KB Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu), en guise de notification. Cela ne signifie pas que votre enfant et vous êtes considérés comme des contacts à haut risque Santé publique Ottawa communiquera directement avec vous par courriel, message téléphonique ou texto (message automatisé) si votre enfant et vous êtes identifiés comme des contacts à haut risque.

Pour en savoir plus sur les « contacts à haut risque », la recherche des contacts et l’auto-isolement, visitez la page COVID-19 contacts à haut risque. Si vous ou un membre de votre maisonnée êtes considéré comme ayant eu des contacts à haut risque, vous serez invité à lire cette information.

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Rôles

Liens utiles :

• Santé publique Ottawa : SantePubliqueOttawa.ca/CoronavirusFR  
• Ministère de l’Éducation : Guide relatif à la réouverture des écoles de l’Ontario  

Pour réussir à vivre avec la présence du virus, il nous faut continuer d’être social avisé et reconnaître que chacun a son rôle à jouer pour limiter sa propagation.

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Informations pour parents et étudiants

Santé publique Ottawa (SPO) a formulé des recommandations visant des mesures de protection supplémentaires contre la COVID-19 dans les écoles pour la rentrée scolaire 2021-2022. 

• Recommandations de Santé publique Ottawa visant de nouvelles mesures de protection contre la COVIC-19 dans les écoles (pdf - 127 KB) Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu.

Voici quelques messages clés importants que les parents et les tuteurs doivent passer en revue avec leur enfant avant la rentrée scolaire :

• Reste à la maison lorsque tu es malade, même si les symptômes sont légers. Cela s'applique même si vous êtes complètement vaccines. Reste chez toi pour éviter de propager ta maladie à d’autres personnes.

• Veille à ce que tes effets personnels et ta nourriture ne soient pas partagés avec les élèves et le personnel. 
• Pratique l’accueil « sans contact » avec tes amis et tes enseignants à l’école. Partageons un signe de la main et non nos germes.
• Couvre ta toux et tes éternuements avec un mouchoir ou avec le haut de ton bras, pas avec tes mains! Jette le mouchoir, et lave-toi les mains immédiatement.
• Si tu ne te sens pas bien, dis-le à quelqu’un. 
• Évite de te toucher le visage. Nous pouvons facilement transmettre les germes de nos mains à notre masque ou à notre visage.
• Apporte ta propre bouteille d’eau de la maison pour rester hydraté tout au long de la journée.
• Lorsque tu ne portes pas de masque, la distanciation physique est particulièrement importante pour te maintenir en bonne santé, toi et tes amis.
• Demande de l’aide si tu en as besoin. Il est normal de ne PAS se sentir bien. Consulte certains de nos soutiens de bien-être mental.
• Assure-toi que tes immunisations sont à jour. 

Préparer des repas sains et sécuritaires – Quoi de neuf en cette période de COVID-19?

La préparation de collations et de repas sains et sécuritaires fait partie intégrante de la planification de la rentrée scolaire de votre enfant. Les enfants qui mangent bien peuvent maintenir leur concentration plus longtemps à l’école et sont ainsi bien disposés à apprendre; de même, il est important de manger sainement et de rester bien hydraté afin de combattre les maladies. Voici quelques points à garder en tête si votre enfant retourne à l’école en présentiel : À la maison Lavez-vous les mains avant et après la préparation et la manipulation de nourriture. Lavez et désinfectez les surfaces avant et après la préparation et l’emballage des aliments. Utilisez un sac isotherme de même qu’une plaque réfrigérante ou une bouteille isotherme pour garder la nourriture au frais. À cette fin, vous pouvez aussi refroidir le lait ou congeler l’eau. Choisissez des repas qui sont prêts à manger et qu’il n’est pas nécessaire de réchauffer. Vérifiez auprès de l’école de l’école de votre enfant pour savoir si le beurre d’arachide ou les aliments qui contiennent des arachides sont permis. Utilisez une bouteille isotherme à grande ouverture pour garder la nourriture au chaud. Préchauffez la bouteille à l’eau chaude avant de la remplir. Lavez tous les légumes ou les fruits à l’eau courante froide avant de les utiliser. Préparez des aliments que votre enfant peut manger sans aide. Lavez les boîtes à lunch et les autres contenants de nourriture avec de l’eau chaude savonneuse chaque jour, s’ils sont réutilisables. Indiquez le nom de votre enfant sur les contenants, les bouteilles, les boîtes à lunch et les ustensiles réutilisables. Ne réutilisez pas les sacs en plastique, car des bactéries peuvent y demeurer. À l’école Il est recommandé à chaque élève d’apporter une bouteille d’eau entièrement réutilisable, sur laquelle figure son nom, qu’il pourra remplir pendant la journée. Les élèves du secondaire sont autorisés à manger à l’extérieur du campus. L’utilisation de micro-ondes/cuisines partagées est désormais autorisée. Les programmes alimentaires de nutrition/de tierces parties et les événements alimentaires non pédagogiques (comme une journée pizza) sont autorisés. Expliquez à votre enfant qu’il devra suivre ces consignes : Se laver les mains avant et après le repas. Rester à son bureau pendant qu’il mange. Retirer son masque en toute sécurité et le ranger dans un sac propre jusqu’à ce qu’il soit prêt à le remettre. Éviter de placer la nourriture directement sur son bureau. Utiliser plutôt une boîte-repas ouverte ou placer la nourriture sur une surface propre, comme un essuie-tout ou une serviette en tissu. Ne pas partager nourriture, boissons, pailles, contenants ou ustensiles. Conseils pour une alimentation saine : Utilisez l’Assiette bien manger pour préparer des repas qui s’appuient sur le Guide alimentaire canadien. Choisissez des options avec grains entiers, des fruits et légumes ainsi que des aliments riches en protéines. Prenez soin d’inclure des fruits ou des légumes dans chaque repas et collation. Planifiez les collations et repas, puis préparez‑les à l’avance pour limiter l’utilisation d’aliments transformés qui ont une teneur élevée en sucre, en sodium et en gras saturés. Privilégiez l’eau plutôt que toute autre boisson. Invitez vos enfants à participer au choix et à la préparation des aliments. Liens utiles : Saine alimentation des enfants et des jeunes Recettes, vidéos de cuisine, fiches d’information et autres ressources de Santé publique Ottawa Une saine alimentation à l’école Idées de repas santé pour l’école Recettes du gouvernement du Canada

Apprentissage en plein air

Dans le cadre de la rentrée scolaire de cette année, votre enfant pourrait passer plus de temps en plein air, puisqu’il est possible que certains enseignants fassent la classe dans la cour de récréation. Nous devons penser à certaines choses pour nous assurer que chacun est prêt pour un apprentissage sécuritaire en plein air. Par exemple : Conditions météorologiques : sécurité au soleil, temps froid, pluie et neige Risque de piqûres de moustiques et de tiques Jeu sécuritaire Port du masque s’il est difficile de maintenir la distanciation physique Consultez nos pages Être parent à Ottawa pour en savoir plus sur la sécurité des enfants et la sécurité des jeunes, entre autres la sécurité au soleil, la façon de protéger les enfants par temps chaud, la sécurité hivernale, la protection de votre famille contre les piqûres de moustiques et de tiques, la sécurité à pied et à vélo et la sécurité sur les terrains de jeux. Pour vous renseigner sur la nature, vous pouvez consulter la page Connaître la nature de la Ville d’Ottawa. Adressez-vous à l’enseignant ou à l’école de votre enfant pour en savoir plus sur ce que votre enfant doit apporter à l’école afin d'être prêt pour l'apprentissage en plein air.

Assurer un retour à l’école en toute sécurité signifie que nous devons tous être social avisé pour nous protéger et protéger les autres contre la transmission de la COVID-19. Si nous prenons tous des précautions à la maison et dans la communauté, la possibilité que le virus soit présent dans nos écoles s’en trouvera réduite. Voici quelques mesures importantes que nous devons prendre pour réduire la transmission et prendre soin de notre santé : 

Hygiène des mains 

Masques

Le port d’un masque en tissu (non médical) à l’intérieur aide à prévenir la propagation de la COVID-19 et contribue à protéger les personnes qui vous entourent. Lorsque vous portez un masque, vous contribuez à protéger les autres personnes. Lorsque d’autres personnes portent un masque, elles contribuent à vous protéger. Les élèves de la maternelle à la douzième année doivent porter un masque dans les espaces intérieurs et dans les véhicules scolaires (autobus). S’il vous plaît vous référer à votre conseil scolaire particulier concernant les exigences du port du masque. Cette année, le port du masque n’est pas obligatoire à l’extérieur, mais SPO recommande le port du masque à l’intérieur et à l’extérieur lorsque la distanciation physique ne peut être maintenue.

Le port du masque est recommandé pour les activités suivantes, et une distance physique doit être maintenue entre les personnes :

• À l’extérieur
• Activité physique avec peu de contact
• Chant

Distanciation physique 

La distanciation physique physique consiste à faire le nécessaire pour limiter le nombre de personnes que vous croisez hors de votre cercle social et de votre ménage, en veillant à garder, chaque fois que vous le pouvez, un écart de plus de 2 mètres avec ceux et celles que vous croisez, ce qui permet de limiter la propagation de la COVID-19.

La distanciation physique contribue à limiter la propagation de l’infection lorsqu’elle est utilisée avec les autres mesures de santé publique telles que le lavage des mains, le port d’un masque et le fait de rester à la maison lorsqu’on est malade. Veuillez consulter le plan de réouverture de votre conseil scolaire pour connaître les considérations relatives à la distanciation physique dans votre école.  

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Plans de réouverture d’école

COVID-19 : directives en matière de gestion, de sécurité et de santé pour les écoles (2021-2022)

Veuillez consulter votre conseil scolaire pour connaître ses plans de réouverture d’école.  

• CECCE, Conseil des écoles catholiques du Centre-Est
• CEPEO, Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario
• OCDSB, Ottawa-Carleton District School Board
• OCSB, Ottawa Catholic School Board

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Soutiens au bien-être mental  

Prenez soin de vous. Il est normal de ne PAS se sentir bien. Sachez que de l’aide est disponible, et nous vous encourageons à en demander quand vous en avez besoin.

• Protection de votre santé mentale - Comment vous aider, vous et vos enfants, à faire face à la situation (pdf - 371 KB)
• Santé mentale et COVID-19 
• Liste de ressources sur la santé mentale et la consommation de substances 
• Les enfants et la santé mentale
• Santé mentale des jeunes
• Soutenir la santé mentale et le bien-être pendant la rentrée scolaire : Fiche-conseils pour les parents et les familles
• Counseling On Connecte
• Santé mentale d'enfants Ontario
• Six conseils pour soutenir le bien-être mental de votre enfant et se préparer pour le début de l’année scolaire
• Promouvoir le bien-être mental des enfants tout en encourageant les mesures de prévention des pandémies
• Centre d'accueil familial

Ressources pour le personnel scolaire - bien-être mental 

• Surmonter la crise de la COVID-19. Protéger la santé mentale des employés à leur retour à l'école (PDF 179 KB)
• Protection de votre santé mentale. Que pouvez-vous faire en tant qu'employé d'une école? (PDF 238 KB)
• Ressources en matière de santé mentale et de consommation de substances de Santé publique Ottawa pour les écoles (PDF 350 KB)
• Plans de cours liés à la santé mentale et à la toxicomanie pendant la pandémie de COVID-19

Services et ressources de santé mentale et usage de substances

• Pour enfants - consultez la page Web de SPO relative au services et ressources de santé mentale et usage de substances pour enfants
• Pour adolescents et jeunes adultes - consultez la page Web de SPO relative au services et ressources de santé mentale et usage de substances pour adolescents et jeunes adultes
• Pour parents - consultez la page Web de SPO relative au services et ressources de santé mentale et usage de substances pour parents

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Ressources pour le personnel scolaire

Santé publique Ottawa :

• Outil de dépistage de la COVID-19 pour l’école et le service de garde d’enfants - Version papier (pdf - 179 KB ), disponible en Arabe (pdf - 361 KB) (Ce document n'est pas dans un format accessible actuellement. Un document accessible sera mis en ligne sous peu)
  
  • Cet outil vise à être remis aux ménages qui n’ont pas accès à la version Web et qui doivent avoir une version papier pour pouvoir remplir le questionnaire de dépistage de la COVID-19. Cet outil ne remplace pas l’outil électronique sur la page Web.
  • Les établissements scolaires et les services de garde d’enfants peuvent imprimer cet outil et le remettre aux ménages qui en ont besoin.

Affiches:

• Affiche: Couvre-toi la bouche quand tu tousses 
• Affiche: COVIDavisé à l école
• Affiche: Tiens-toi à une distance raisonnable des autres
• Affiche: Comment porter un masque
• Affiche: Ne partage pas
• Affiche: Lave-toi les mains et désinfecte-les
• Affiche: Lave-toi les mains

Santé mentale en milieu scolaire Ontario :

• Ressources pour le personnel scolaire

Le port du masque à l’école

Vidéo : Le port du masque à l’école 

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Autres ressources :

Organisation	Ressources
Société canadienne de pédiatrie (SCP)	Comment parler aux enfants de la COVID-19? La COVID, les jeunes et la consommation de substances psychoactives : des messages capitaux aux jeunes et à leur famille
Soins de nos enfants	La COVID-19 et votre enfant
Centre hospitalier pour enfants de l'est de l'Ontario (CHEO)	Vidéo de CHEO intitulée Protect don't infect (anglais seulement) Aider vos enfants et adolescents pendant une pandémie
Gouvernement du Canada	Vidéo et activités de coloriage sur le lavage des mains
Gouvernement de l’Ontario	COVID-19 : Veiller à la sécurité des écoles
L'Équipe Santé Les enfants avant tout	Supporter la santé mentale des jeunes
Projet d'alphabétisation sur la santé	Fiches d’information sur la COVID-19
L'Association ontarienne des sociétés de l'aide de l'enfance	Ressources coronavirus (COVID-19)
Centre d’excellence de l’Ontario en santé mentale des enfants et des adolescents	Ressources COVID-19
Bibliothèque publique d’Ottawa	Parentalité et pandémie
Santé mentale en milieu scolaire	Ressources pratiques pour soutenir la santé mentale des élèves pendant la pandémie de COVID-19
Santé publique Ottawa	Soutenir les écoles: Questions fréquemment posées Questions concernant le dépistage? Ressources pour les personnes enceintes et les parents pendant la COVID-19 Support au curriculum et ressources  La page Web Soutenir les camps pendant la COVID-19 Ordonnances et instructions de santé publique  Être Social Avisé – Directives en matière de rassemblements sociaux pendant la COVID-19
Santé Publique Ontario	Comment prendre soin d’un enfant qui doit s’auto-isoler
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