6e année

Bouchées brillantes

BouchéesBrillantes est un site Web fiable et fondé sur des données probantes créé par les Diététistes en santé publique de l’Ontario. Il est conçu pour aider les éducateurs à créer un environnement scolaire positif et inclusif où les élèves peuvent développer des relations positives avec l’alimentation et leur corps

Découvrez :

  • Des ressources pédagogiques liés au curriculum de l’Ontario pour les élèves de la maternelle à la 12e année
  • Des idées et outils pour créer un climat alimentaire scolaire bienveillant
  • Des guides pratiques pour gérer avec tact les situations délicates

BouchéesBrillantes vous donne les moyens de parler positivement de l'alimentation, de promouvoir l'inclusivité corporelle et de respecter les rôles des familles, des éducateurs et des élèves dans l'alimentation. Que vous planifiiez une leçon ou meniez une initiative scolaire, BouchéeBrillante est là pour vous aider.

Visionnez notre vidéo “Bienvenue à BouchéesBrillantes!” pour en apprendre d’avantage sur cette ressource et téléchargez ce survol de 1 page sur BouchéesBrillantes  afin de le partager avec votre communauté scolaire!

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

  • D2.1 - Alimentation saine – facteurs d’influence
  • D2.2 - Signes de faim, de soif et de satiété et bonnes habitudes
  • D3.1 - Bienfaits – alimentation saine et vie active

Enseigner le guide alimentaire canadien

Cette trousse pour les éducateurs a été développée pour soutenir les intermédiaires aux activités avec les enfants pour les aider à apprendre des compétences alimentaires, à comprendre le guide alimentaire canadien et à développer de saines habitudes alimentaires.

Les activités pour les enfants de 9 à 11 ans les aideront à apprendre à connaître différentes méthodes de cuisson, des aliments qui font partie de différentes cultures et traditions et à manger de manière réfléchie et à rendre l’alimentation agréable.

Les activités aident les enfants à se familiariser avec le guide alimentaire canadien grâce à l’exploration des aliments.


Freggie Tales

Le programme Freggie Tales pour les enfants visant à encourager la consommation de fruits et de légumes frais. Comprend des plans de cours et des jeux en ligne interactifs. 

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

  • D2.1 - Alimentation saine – facteurs d’influence
  • D2.2 - Signes de faim, de soif et de satiété et bonnes habitudes
  • D3.1 - Bienfaits – alimentation saine et vie active

Habilo Médias : Publicité et consommation

Habilo Médias offre des plans de leçons et ressources pour les enseignants afin d'éduquer les élèves sur la compréhension de la publicité alimentaire et comment cela peut influencer leurs choix alimentaires.    

Attentes du programme de la maternelle et du jardin d'enfants et du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

  • D2.1 - Alimentation saine – facteurs d’influence
  • D2.2 - Signes de faim, de soif et de satiété et bonnes habitudes
  • D3.1 - Bienfaits – alimentation saine et vie active

L'alimentation c'est de la science!

Des outils pratiques pour enseigner la science par l'alimentation. Des ressources basées sur des données probantes et en fonction de la pratique pour aider les éducatrices et les éducateurs à enseigner les nouveaux apprentissages liés à l'alimentation dans le programme-cadre de sciences et technologie de l'Ontario.  

Les plans de cours décrivent les liens avec le curriculum de l’Ontario pour sciences et technologie ainsi que les études sociales.

Des ressources et des liens supplémentaires pour soutenir les enseignants et les éducateurs se retrouvent dans notre section (par sujet) : Autres ressources en ligne.

Tout sur l'allergie alimentaire

Ce programme par Allergies Alimentaires Canada offre aux enseignants une vue d’ensemble de l’allergie alimentaire et de l’anaphylaxie, et de la façon d’être un allié des allergies alimentaires. Comprend des modules, des guides, des activités, des ressources d'évaluation et des expériences d'apprentissage guidées. 

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

  • D1.1 - Bienfaits de l’inclusion, du respect et du fait d’être accueillant
  • D1.4 - Soutien – aide professionnelle
  • D1.5 - Faire des liens entre pensées, émotions et actions
  • D2.1 - Alimentation saine – facteurs d’influence
  • D2.3 - Interactions sociales positives, gestion des conflits
  • D2.5 - Changements physiques à la puberté, relations saines
  • D2.6 - Choix judicieux, consentement
  • D3.2 - Responsabilités, risques – soin pour soi et les autres
  • D3.3 - Stéréotypes et idées préconçues

Le programme « All about food allergy » est conçu dans un souci d'intégration interdisciplinaire du curriculum afin que le programme soit une ressource simple et prête à l'emploi qui coche plusieurs exigences de normes d'apprentissage. En choisissant d'enseigner les quatre modules de ce programme, de nombreux résultats multidisciplinaires seront atteints.

Les liens au curriculum (en anglais seulement) fournissent des détails supplémentaires sur les objectifs du curriculum abordés dans ce programme, par niveau scolaire et par région.

Questions fréquemment posées par les élèves

Une liste de questions fréquemment posées par les élèves, sélectionnées par le personnel infirmier, sur des sujets relatifs au développement de la personne et à la santé sexuelle. Les réponses contiennent des définitions, des explications détaillées ainsi que des messages clés de prévention.

Vous trouverez des questions et des réponses fondées sur des données probantes sur :

  • Sujets d’ordre général par rapport à la puberté et la santé sexuelle
  • Le cycle menstruel, l’érection et l’éjaculation
  • L’identité de genre, l’expression de genre et l’orientation sexuelle
  • La grossesse

Des ressources et des liens supplémentaires pour soutenir les enseignants et les éducateurs se retrouvent dans notre section (par sujet) : Autres ressources en ligne.

Transitions saines

Transitions saines est un programme visant à promouvoir la santé mentale chez les jeunes personnes adolescentes tout en répondant aux attentes du curriculum de l’Ontario. Grâce à des activités interactives, à des vidéos et à des discussions de groupe, les élèves développeront des compétences et des comportements favorisant la bonne santé mentale et la résilience, et ils apprendront comment demander de l’aide et où l’obtenir.

Transitions saines offre deux séances à l’intention des élèves de la 6e année. Pour chacune d’elles sont proposés un aperçu détaillé, des instructions, des feuilles de travail pour les élèves et un module Google Slides facultatif.

  • Séance 1 : Pensées, sentiments et actions
  • Séance 2 : La communication

*Ces documents sont destinés à servir de ressources imprimées ou dans le cadre de présentations en salle de classe et ne sont pas dans un format accessible.

Allons-y! 
6e année : Guide de l’animateur
6e année : Feuilles d’activités pour élèves 
6e année : Présentation Google Slides

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

  • D1.1 - Bienfaits de l’inclusion, du respect et de l’acceptation
  • D1.4 - Soutien – aide professionnelle
  • D1.5 - Établir des liens entre ses pensées, ses émotions et ses actions
  • D2.3 - Interactions sociales positives, gestion des conflits

Le Programme d’activités ludiques en milieu scolaire (PALS) est un programme de leadership pour les élèves des écoles primaires, développé par la Région de Peel.  Il permet de favoriser un sentiment d’appartenance et d’inclusion chez les élèves, tout en les faisant participer à des activités physiques dans la cour de l’école. La devise du programme est : « Il y a toujours de la place pour un de plus ».

Le contenu du programme a été révisé en 2023 pour inclure l’équité et l’inclusion, l’accessibilité, la promotion de la santé mentale et l’activité physique. 

Les ressources du programme peuvent être trouvées dans la section de 4e année, dans le menu déroulant : Vie Active. 


PALS (Programme d'activité ludiques en milieu scolaire)

Le Programme d’activités ludiques en milieu scolaire (PALS) est un programme de leadership pour les élèves des écoles primaires, développé par la Région de Peel.  Il permet de favoriser un sentiment d’appartenance et d’inclusion chez les élèves, tout en les faisant participer à des activités physiques dans la cour de l’école. La devise du programme est : « Il y a toujours de la place pour un de plus ».

Le contenu du programme a été révisé en 2023 pour inclure l’équité et l’inclusion, l’accessibilité, la promotion de la santé mentale et l’activité physique. 

Les ressources du programme peuvent être trouvées dans la section de 4e année, dans le menu déroulant : Vie Active. 


La Boussole

« La Boussole » de Santé mentale en milieu scolaire Ontario fournit un cadre clair pour l'apprentissage de la santé mentale en salle de classe, de la maternelle à la 12e année. Il comprend un guide numérique des leçons et des activités par niveau scolaire avec des instructions faciles à suivre et du matériel de communication prêt à utiliser pour favoriser les liens entre la maison et l’école. En utilisant La Boussole, les éducateurs peuvent avoir l’assurance que leur approche s’harmonise avec le programme-cadre de l’Ontario, qu’elle s’appuie sur les données les plus récentes en matière de santé mentale, qu’elle s’appuie sur l’affirmation de l’identité et qu’elle tient compte des spécificités culturelles.

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

*Les attentes du programme-cadre sont inclues dans chaque plan de cours.  


Des ressources et des liens supplémentaires pour soutenir les enseignants et les éducateurs se retrouvent dans notre section (par sujet) : Autres ressources en ligne.

Le cannabis

Ce module, à utiliser avec le guide de l'animateur, fournit à l'éducateur une leçon qui couvre plusieurs domaines liés au cannabis. Ceci inclut le sujet général du cannabis, les méthodes de consommation, le THC vs le CBD, la dépendance, les effets sur le corps et autres risques pour la santé. Le rétablissement, la réduction des méfaits et la stigmatisation sont également abordés.  

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

  • D1.2 - Effets – cannabis, drogues
  • D2.4 - Stratégies – choix judicieux, influence, alcool, tabac, cannabis

Guide d'apprentissage interactif

Ce guide comprend des activités interactives conçues pour aider les enseignantes et enseignants à amener les élèves à avoir des conversations instructives et à en apprendre davantage sur la santé liée à l’utilisation de substances. Ces activités constituent un complément aux modules sur la santé liée à l’utilisation de substances créés par Santé publique Ottawa qui se trouvent sur le site Santé scolaire en ligne.  


Choix sains : Consommation de substances et sécurité numérique 

Deux modules du ministère de l'Éducation, alignés sur le programme scolaire, aident les élèves à prendre des décisions éclairées et sûres concernant la consommation de substances et la navigation dans les environnements numériques. 

Chaque module comprend des plans de cours prêts à l'emploi, des guides pour les enseignants et des outils de communication avec les parents, qui favorisent la santé mentale et le bien-être grâce à des stratégies fondées sur des données probantes. 

Ces modules sont accessibles sur la communauté d'apprentissage du ministère de l'Éducation. Pour plus d'informations : Santé mentale en milieu scolaire Ontario.

Des ressources et des liens supplémentaires pour soutenir les enseignants et les éducateurs se retrouvent dans notre section (par sujet) : Autres ressources en ligne.

PALS - Programme d'activités ludiques en milieu scolaire

Le Programme d’activités ludiques en milieu scolaire (PALS) développé par la Région de Peel est un programme de leadership pour les élèves des écoles primaires.  Il permet de favoriser un sentiment d’appartenance et d’inclusion chez les élèves, tout en les faisant participer à des activités physiques dans la cour de l’école. La devise du programme est « Il y a toujours de la place pour un de plus ».

Le contenu du programme a été révisé en 2023 pour inclure l’équité et l’inclusion, l’accessibilité, la promotion de la santé mentale et l’activité physique. 


E-cadamie As de la Route (par le Conseil de sécurité d'Ottawa)

L' E-cadamie As de la Route, du Conseil de sécurité d'Ottawa, est une ressource en ligne gratuite destinée aux enseignants qui enseignent la sécurité des piétons et des cyclistes aux élèves de la maternelle à la 6e année. Des leçons interactives aident les élèves à adopter des habitudes sécuritaires et à prévenir les blessures. Chaque cours dure de 20 à 40 minutes, ce qui les rend facile à intégrer en classe. 
Des ressources et des liens supplémentaires pour soutenir les enseignants et les éducateurs se retrouvent dans notre section (par sujet) : Autres ressources en ligne.

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