Soutenir les familles grâce au dépistage précoce et à l’aiguillage

Les médecins de soins primaires et les infirmières praticiennes sont souvent les premiers interlocuteurs des parents qui s’inquiètent du développement de la parole et du langage de leur enfant. Les parents ont une connaissance unique du développement de leur enfant, et les conseils offerts lors des visites de routine d’un fournisseur de soins primaires sont associés à une amélioration de la communication des jeunes enfants et des résultats en matière d’alphabétisation.

Voies d’aiguillage

L’intervention précoce est essentielle pour améliorer les résultats du développement des enfants. Premiers mots, un programme de services de rééducation de la parole et du langage pour les enfants d’âge préscolaire s’adresse aux enfants de la naissance au jardin d’enfants de la région d’Ottawa et du comté de Renfrew.

Il existe deux voies d’aiguillage principales :

• Le Bilan de la communication de Premiers mots : Un outil de dépistage en ligne gratuit à www.premiersmots.ca pour les enfants de la naissance à 48 mois. Les familles remplissent le questionnaire, reçoivent les résultats et peuvent envoyer leur dossier directement en ligne.
• L’aiguillage direct par des professionnels de soins primaires vers les Services de développement et de réadaptation du CHEO par l’intermédiaire de l’équipe d’accueil du CHEO lorsque l’on soupçonne un retard global du développement ou une perte des compétences acquises. Référence à l’équipe d’accueil de CHEO. Les références peuvent être envoyées par télécopieur : Remplissez un formulaire de référence sur papier et envoyez-le par télécopieur au 613‑738‑4841.

Accès aux services de rééducation de la parole et du langage pour les jeunes enfants

Les familles orientées au moyen du Bilan de la communication de Premiers Mots sont jointes dans un délai d’un à trois mois. L’âge moyen au moment de l’aiguillage est de 23 mois. Le programme Premiers mots propose également des interventions spécifiquement adaptées aux bébés afin d’aider les familles à bénéficier d’un soutien bien plus tôt dans le parcours de communication de leur enfant.

Occasions cliniques de promouvoir la communication et l’alphabétisation des jeunes enfants

Il est prouvé que lorsque les médecins et les infirmières encouragent les parents à parler et à lire avec leurs enfants, les familles le font plus souvent, ce qui entraîne des progrès mesurables en matière de langage et d’alphabétisation (Mendelsohn et al., Pediatrics, 2001)¹.

La discussion de stratégies visant à intégrer la parole, le chant, la lecture et le jeu dans les routines quotidiennes peut favoriser le développement du vocabulaire, des compétences sociales et de la préparation à l’école.

Ressources à l’intention des médecins et personnel infirmier praticien

• Formulaire de référence de l’équipe d’accueil de CHEO : Aiguillage direct par des professionnels de soins primaires vers les Services de développement et de réadaptation du CHEO lorsqu’un retard global du développement ou une perte des compétences acquises est soupçonné. Pour soumettre par télécopieur, remplissez le formulaire de référence sur papier et l’envoyer au 613-738-4841.
• Relevé postnatal Rourke : Norme canadienne pour guider les soins de santé préventifs des nourrissons et des enfants de la naissance à cinq ans, affiliée à la Société canadienne de pédiatrie et au Collège des médecins de famille du Canada.
• Questionnaire de dépistage Looksee : outil de surveillance du développement facile à utiliser qui contient une brève liste de questions « oui » ou « non » sur les habiletés de l’enfant, accompagnée de conseils pour l’aider à grandir. Pour les professionnels.

Ressources à l’intention des patients

• Premiers mots, programme de services de rééducation de la parole et du langage pour les enfants d’âge préscolaire, Bibliothèque de ressources, des fiches d’information, des webinaires et bien plus encore.
• Premiers mots : outil de dépistage pour parents.
• Suivez Premiers mots sur Instagram : @firstwords_psl et @premiersmots_ppl
• Questionnaire de dépistage Looksee : outil de surveillance du développement facile à utiliser qui contient une brève liste de questions « oui » ou « non » sur les habiletés de l’enfant, accompagnée de conseils pour l’aider à grandir. Pour les parents.

Roxane Bélanger, MOA(C), reg CASLPO
Audiologiste/orthophoniste
Premiers Mots, programme de services de rééducation de la parole et du langage pour les enfants d’âge préscolaire – Ottawa et comté de Renfrew

¹Mendelsohn AL, Mogilner LN, Dreyer BP, Forman JA, Weinstein SC, Broderick M, Cheng KJ, Magloire T, Moore T, Napier C. The impact of a clinic-based literacy intervention on language development in inner-city preschool children. Pediatrics. 2001 Jan;107(1):130-4. doi: 10.1542/peds.107.1.130. PMID: 11134446.